История — многоликая наука, в которой нет сослагательного наклонения «если бы». Каждое событие в ней рассматривается с разных сторон без жесткой оценки «хорошо это» или «плохо». Такой подход помогает быть объективным к истории своей страны и её предкам. К сожалению, в школе целые разделы рассматриваются через одну точку зрения.
Однообразный подход к изучению предмета порой мешает будущим абитуриентам поступить в престижные вузы страны, где история принимается независимо от результатов ЕГЭ, как дополнительный экзамен. В их число входят Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ), Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ им. Ломоносова) и другие учебные заведения. Испытание в вузах носит узкопрофильный характер и может затрагивать вопросы только по основным историческим событиям, но требует при этом более глубоких знаний.
Недостаток же школьного обучения в том, что обучение носит больше механический характер, а уроки строятся зачастую по принципу зубрежки: даты, имена, события, определения. На самом деле гораздо важнее развивать умение сопоставлять события, анализировать их, находить причинно-следственные связи и т.д. Ценность такого мышления, как минимум, в том, что:
- Подготовка к ЕГЭ по истории будет даваться намного легче, а задания из группы «В» и «С» не вызовут особых затруднений.
- Ребенок научиться находить ответы на неизвестные ему вопросы путем выстраивания логической модели развития общества, опираясь на его историческое прошлое.
- Системное мышление пригодится в будущем.
Чтобы приобрести навыки «анализа и сопоставления», школьных уроков недостаточно. Нужно читать рекомендованную литературу, разбирать её, учиться рассуждать о разных событиях, формировать собственную точку зрения по каждому историческому факту. На уроках нет нужного запаса времени, поэтому нужна дополнительная подготовка.
Занятия с репетитором по истории решат многие проблемы: подготовка к ЕГЭ, восполнение пробелов, работа над углублением знаний, помогут ребенку разобраться с огромным объемом информации, систематизируют его знания и т.д. Это пригодится как на выпускном экзамене, так и при необходимости пройти дополнительное испытание в вузе и вообще поможет лучше ориентироваться в событиях современного мира. Потому что история — это наука о прошлом, которая учит жить в настоящем.
